Naon bédana antara stan vidéo gooseneck anu nembe ditingkatkeun sareng stan pangajaran tradisional?

Thestan video gooseneckmangrupa produk dirancang husus pikeun pangajaran.Sambungkeun ka atablet interaktif pinter, komputer, jeung sajabana, nu bisa mintonkeun jelas bahan, handouts, slides, jeung sajabana, sarta mangrupa salah sahiji alat pangajaran penting di kelas multimédia.
Tradisionalscanner dokuménmerlukeun sababaraha sambungan pikeun dipaké, jeung alat nu disambungkeun ogé kawates.stan karek ditingkatkeun ieu diwangun-di HDMI, VGA, C-Video, Audio, RS232 sarta palabuhan data euyeub lianna, nu teu ukur ngarojong pamakéan online , Ogé ngarojong pamakéan offline, nu bisa minuhan loba kaperluan pamakéan béda.Sajaba ti éta, penampilan basajan tur atmosfir, hampang tur merenah, nawar pamitan ka stan tradisional beurat jeung dibereskeun.Éta cocog pikeun sagala rupa pamandangan sapertos proyéksi fisik, presentasi dokumen, pangajaran kaligrafi, percobaan kimia fisik, rapat kantor sareng saterasna.
The gooseneck vidéo stan boga diwangun-di 5 juta kaméra, a 1080P layar tampilan-definisi tinggi, ngarojong 6x zum optik, 10x zum digital, sarta lamun zum asup jeung kaluar, eta boga ampir enol reureuh tur euweuh smear.Dibandingkeun sareng bilik pangajaran tradisional, gambarna langkung jelas sareng langkung lancar.
Di handapeun tampilan stan tradisional, layarna leutik pisan sareng teu tiasa ditampilkeun ka sadaya arah.Booth vidéo gooseneck keur ditingkatkeun jeung ditingkatkeun dina aral ieu.Ieu adopts A3 desain format badag sarta aréa asupan badag, nu lengkep bisa nembongkeun sakabéh eusi / format bahan pangajaran.Dina waktos anu sami, éta ngadukung rotasi multi-sudut sareng tampilan multi-arah, anu tiasa dibenerkeun sareng dioperasikeun sacara fleksibel dumasar kana kabutuhan anu saleresna.
Kalawan diversifikasi bentuk atikan, pangajaran mikro-kelas ieu deeply dipikacinta ku guru jeung siswa.Booth pidéo gooseneck ngagaduhan mikropon anu diwangun, anu tiasa ngarékam sadaya prosés demonstrasi, ngahasilkeun kursus audio atanapi ngarékam sareng nyiarkeun kelas mikro, ngabantosan siswa pikeun nangkep poin-poin konci pangaweruh langkung gancang sareng ngajantenkeun langkung jelas sareng langkung gampang kahartos.
Ucapkeun wilujeung kana mode pangajaran tradisional, make gooseneck nukaméra dokuménpikeun mantuan pangajaran, mintonkeun jeung ngabandingkeun sacara real waktu, enrich pangajaran kelas, jeung ngaronjatkeun kualitas pangajaran.