Sistem réspon pamiarsa tiasa naekeun keterlibatan murid

210603 新闻稿二

Nyieun diskusi dua arah ngaliwatan pertanyaan periodik dina ceramah bisa ngaronjatkeun involvement jeung kinerja siswa.

Tujuan tina ceramah naon waé kedah ngalibetkeun pamiarsa.Lamun ceramah ngan dipigawé sacara pasif, panongton apal kana lima menit kahiji jeung éta ngeunaan eta.- Frank Spors, profesor gaul of optométri di Western University of Élmu Kaséhatan di Pomona, Calif.

Sisi flip, sakumaha Spors geus ngalaman ngaliwatan instruksi sarta peer-reviewed panalungtikan nya éta nalika siswa kalibet dina diajar aktip aranjeunna henteu ngan nahan bahan pikeun période nu leuwih panjang tapi ogé meunang sasmita hadé.

Kang Qomo clickers respon muridngalakukeun pitulung hébat pikeun kelas pinter.Sistim voting sora contona QRF997 / QRF999 ngamungkinkeun anjeun gaduh évaluasi basa pikeun ningali naha anjeun nyarios standar atanapi henteu.Urang ngaharepkeun urang bisa mantuan nyadiakeun leuwih pintersistem voting kelas pikeun atikan.

Nyatana, anjeunna nyéépkeun sataun pikeun nyukcruk sakelompok mahasiswa pascasarjana di Western U sareng mendakan yén 100% milu dina ceramahna.Éta ogé ningkatkeun tanda sakabéhna ku ampir 4%.

Naon alat anu nyababkeun kasuksésan éta?

sks sporssistem respon panongton (ARS) - dimana murid ngajawab patarosan sapanjang diskusi - pikeun mantuan piara jenis Dursasana dua arah yén unggal instruktur ngaharepkeun pikeun ngahontal.Ngahontal malah mahasiswa paling isinan, pamakéan ARS di Kulon jeung loba universitas lianna kayaning Auburn, Georgia, Indiana, Florida sarta Rutgers, geus breathed hirup anyar kana pangajaran sarta dipigawé dina waktu nalika komunikasi tiasa nangtang.

"Hal ieu ngamungkinkeun urang pikeun gaduh dialog nyata lumangsung di kelas sarta meunang eupan balik real-time, pikeun nempo naha bahan nu ngabahas jeung ngajarkeun anjeun dipikaharti," nyebutkeun Spors."Bahaya dina lingkungan online nyaéta pegatna intuitif.Ieu nutup celah atikan jarak jauh.Ieu ngabantuan pikeun ngawangun rasa komunitas antara siswa sabab ngarasa aranjeunna bagian tina diskusi.

Naon anARS?

Sistem réspon pamirsa ngabantosan jalma-jalma anu hadir dina kelas atanapi sési, boh dina lingkungan maya boh sacara pribadi, aub dina pangajaran.Jalma anu ngahadiran webinar salami pandémik COVID-19 sigana parantos milu dina polling patarosan-jawaban anu sederhana ...Patarosan ieu dijadikeun cara pikeun ngaronjatkeun Dursasana, bari ogé cleverly mantuan nguatkeun sababaraha bahan dibere saméméhna.The ARS dipaké di paguron luhur boga jauh leuwih lonceng jeung whistles ti maranéhanana réspon basajan.

ARS henteu anyar.Taun-taun ka tukang, anu ngahadiran ceramah bakal dibéré clickers genggam pikeun ngaréspon patarosan anu ditimbulkeun ku instruktur dina lingkungan pahareup-hareup.Bari tetep siswa rada kalibet, kamampuhan tracking maranéhanana sarta nilai atikan, kumaha oge, éta rada kawates.

Leuwih taun, hatur nuhun kana perbaikan dina ars sarta mecenghulna téknologi nu nempatkeun alat dina leungeun siswa jeung profesor, popularitas maranéhanana sarta usefulness maranéhanana geus ngarah ka palaksanaan nyebar di paguron luhur.Spors nyebutkeun mayoritas instruktur di Universitas Kulon ngagunakeun ARS sababaraha gelar ngaliwatan Top Hat, nu oge platform pilihan pikeun leuwih ti 750 akademi jeung universitas.

Sabalikna tina lingkungan kuliah tradisional, dimana hiji instruktur bisa ngadominasi dialog pikeun période lila, ars fungsi pangalusna lamun patarosan ieu ngawarah (ngaliwatan lingkungan basis web dina alat mana wae) ka siswa unggal 15 menit Ditengah runtuyan slides.Spors nyarioskeun yén patarosan éta ngamungkinkeun sadaya jalma ngaréspon langsung, sanés ngan ukur "jalma tunggal anu ngangkat leungeun di kelas [atanapi rohangan virtual]."

Anjeunna nyatakeun dua modél tiasa dianggo saé: Anu mimiti naroskeun patarosan ka pamiarsa, anu teras ngajak diskusi saatos jawaban diungkabkeun.Anu sanésna naroskeun patarosan sareng nampi réspon anu disumputkeun sateuacan murid ngabagi kana kelompok-kelompok alit pikeun ditinjau deui.Grup lajengundiansarta datang nepi ka jawaban leuwih well-diselidiki.

"Sareng éta leres-leres papacangan aktip dina bahan diajar, sabab kedah ngabéla jabatanna ka peersna ... naha aranjeunna leres-leres milih jawaban anu khusus," saur Spors."Éta sanés ngan ukur ngarobih jawabanna, tapi aranjeunna parantos kalibet sareng éta."

 

 


waktos pos: Jun-03-2021

Kirim pesen anjeun ka kami:

Tulis pesen anjeun di dieu sareng kirimkeun ka kami