Systems murid-réspon (SRS) mangrupikeun téknologi polling di-kelas-murid-murid anu dirarancang pikeun nyiptakeun lingkungan diajar anu pikaresepeun sareng ngondang anu bakal maksimalkeun diajar aktip, khususna dina kuliah anu ageung.Téknologi ieu dianggo di paguron luhur ti taun 1960-an.(Judson jeung Sawada) Ward et al.ngabagi évolusi téknologi SRS kana tilu generasi: vérsi homemade sareng komersil awal anu dipasang dina ruang kelas.
(1960-an & 70-an), vérsi nirkabel generasi ka-2 nu ngasupkeun infra red jeung radio-keypads nirkabel frékuénsi(1980-an - ayeuna), jeung sistem basis Web generasi ka-3 (1990-an - ayeuna).
Sistem saméméhna asalna dirancang pikeun tradisional, kursus face-to-face;nu leuwih anyar sababaraha merek anu adaptable kana kursus online ogé, ngagunakeun Blackboard, jsb Saméméh paguron luhur jadi kabetot, panongton- atawa sistem group-respon munggaran dimekarkeun pikeun pamakéan dina bisnis (grup fokus, latihan pagawe, jeung rapat konferensi). jeung pamaréntah (sora éléktroniktabulasi sareng tampilan di legislatif sareng pelatihan militer).
Operasi tina sistem murid-résponnyaéta prosés tilu léngkah anu saderhana:
1) salila kelas
diskusi atawa ceramah, instruktur mintonkeun2
atawa ngébréhkeun pertanyaan atawa masalah3
- saméméhna disiapkeun atawa dihasilkeun sacara spontan "on the fly" ku instruktur atawa murid,
2) sakabéh siswa nuliskeun jawabanana ngagunakeun keypads handheld nirkabel atawa alat input basis Web,
3) réspon téh
narima, aggregated, sarta dipintonkeun dina duanana monitor komputer instruktur sarta layar overheadprojector.Distribusi réspon siswa tiasa nyababkeun siswa atanapi instruktur pikeun ngajelajah langkung jauh kalayan diskusi atanapi panginten hiji atanapi langkung patarosan susulan.
Siklus interaktif ieu tiasa diteruskeun dugi ka instruktur sareng murid parantos ngarengsekeun kabingungan atanapi dugi ka panutupanana dina topik anu dibahas.SRS Poténsial Mangpaat
Sistem réspon murid tiasa nguntungkeun dosen dina tilu bidang tanggung jawab: ngajar,
panalungtikan, sarta jasa.Tujuan umum tina sistem réspon siswa nyaéta pikeun ningkatkeun diajar siswa dina daérah ieu: 1) ningkatkeun kahadiran sareng persiapan kelas, 2) pamahaman anu langkung jelas, 3) partisipasi anu langkung aktif nalika kelas, 4) ningkatna peer atanapi kolaborasi.
diajar, 5) diajar hadé jeung ingetan enrolment, 6) jeung leuwih kapuasan siswa.7
Tujuan dasar kadua sadaya sistem réspon murid nyaéta ningkatkeun éféktivitas pangajaran sahenteuna dina dua cara.Kalawan sistem respon murid, eupan balik saharita gampang sadia ti sakabéh siswa (teu ngan sababaraha extroverts di kelas) dina laju, eusi, minat, jeung pamahaman ceramah atawa diskusi.Eupan balik tepat waktu ieu ngamungkinkeun instruktur pikeun nangtoskeun langkung saé naha sareng kumaha cara ngagedékeun, netelakeun, atanapi marios.Salian ti éta, instruktur ogé bisa kalayan gampang ngumpulkeun data ngeunaan demografi, sikep, atawa paripolah siswa pikeun leuwih hadé meunteun karakteristik kelompok kabutuhan siswa.
waktos pos: Feb-12-2022