Dinten ieu, abdi ngabagikeun ka anjeun terminal interaktif pangajaran anu cerdas sareng beragam – Qomosclicker murid.
Naha kuring nyarios éta multi-intelektual? Kusabab Qomo ieupangklik soradioptimalkeun sareng diropéa dumasar kana sateuacannakeypad mahasiswa, salian ti fungsi pendukung sapertos interaksi sora sareng multi-mode, éta ogé tiasa ngawujudkeun telepon mikropon sacara real-time, ngadangukeun lagu sareng alat pangajaran sora cerdas anu sanés.
Anu mimiti, urang tiasa ningali yén Qomo Clicker, vérsi anu ditingkatkeun tina clicker sora, gaduh visi sacara umum anu langkung kartun sareng lucu. Éta ngadopsi cocog warna oranyeu sareng bodas klasik, anu alit sareng pikaresepeun. Éta nganggo batré litium anu tiasa dicas deui sareng dilengkepan kotak set terminal interaktif pangajaran "stand ngecas", anu ngadukung 30 clicker pikeun ngecas induktif nirkabel dina waktos anu sami, anu henteu ngan ukur gaduh umur batré anu kuat, tapi ogé langkung ramah lingkungan nalika dianggo.
Anu langkung penting, fungsi sora na parantos ditingkatkeun. Éta nganggo mikropon matriks simetris sareng jack headphone 4-segmen standar internasional 3.5MM, anu tiasa ngalaksanakeun telepon sora sacara real time, sareng nyaluyukeun volume numutkeun kabutuhan. Kalayan fungsi pangurangan bising DSP, éta tiasa sacara efektif ngirangan bising sareng nyingkahan volume anu kaleuleuwihi dikuatkeun, sahingga ngirangan karusakan kana ceuli. Dina waktos anu sami, bising tiasa disaring sacara efektif pikeun ningkatkeun kualitas sora sareng kualitas telepon.
Suasana kelas anu aktip langkung dipikaresep ngajantenkeun murid resep diajar, sahingga ningkatkeun kualitas pangajaran. Anggo Qomo clickers pikeun ngajawab sacara interaktif di kelas, sareng anggo parangkat lunak interaktif pangajaran anu ngadukung pikeun meunteun paripolah kelas murid sacara real time. Unggal murid tiasa digambar, ngadorong sakumna kelas pikeun tetep fokus sepanjang waktos.
Skor tés teu kedah janten hiji-hijina kriteria pikeun nangtoskeun kinerja murid. Hasil data ageung tina penilaian waktos nyata ngabantosan guru pikeun ngalaksanakeun penilaian sareng insentif multi-diménsi, mendakan titik caang unggal murangkalih, sareng ngalegaan penilaian tunggal tradisional "ukur skor" kana matriks penilaian multi-diménsi anu merhatoskeun nilai sareng pendidikan moral. Ku cara kieu, sanés ngan ukur murid anu gaduh nilai sareng kasohor pangsaéna anu dipuji.
Menuju bentuk atikan anyar, skala sareng standar naon anu kedah dianggo pikeun ngukur sareng meunteun bakat siswa, ngamangpaatkeun poténsi siswa, sareng masihan kasempetan pinuh pikeun inisiatif subyéktif siswa, supados tiasa ningkatkeun kamekaran kapribadian siswa? Ieu mangrupikeun patarosan pikeun sadaya pendidik pikeun dipikirkeun. Qomo clicker panginten henteu tiasa napsirkeun masalah ieu sacara sampurna, tapi Qomo masih teras-terasan nalungtik, miharep tiasa ngadorong siswa pikeun mekar sacara komprehensif ngalangkungan terminal interaktif pangajaran anu langkung ilmiah, sareng ngokolakeun bakat kalayan daya saing inti anu langkung ageung di hareup.
Waktos posting: 21-Okt-2022