Sistem réspon siswamangrupakeun alat anu tiasa dianggo dina skenario ngajak online atanapi ramo pikeun ngagampangkeun interternability, ningkatkeun prosés panyambepan, sareng kumpulkeun data ti murid ti murid ti murid.
Prakték dasar
Prakték di handap ieu tiasa diwanohkeun kana pangajaran sareng pelatihan minimal sareng investasi-payun waktos:
Pariksa pengetahuan mullian mahasiswa nalika ngamimitian topik anyar, janten métrik tiasa diturunkeun sacara pikaresepeun.
Pariksa yén murid cekap ngartos ideu sareng bahan anu dibere sateuacan maju.
Ngajalankeun spikatif dina garis kelas dina topik anu ditutupan sareng masihan tanggapan koréksi langsung sarengSistem réspon pamiarsa.
Ngawaskeun sakelompok kamajuan murid sapanjang taun, ngalangkungan pangamatan umum hasil atanapi / atanapi ulasan hasilna.
LAMPIH
Praktis anu peryogi langkung kayakinan nganggo téknologi sareng / atanapi investasi waktos pikeun ngembangkeun bahan.
Remodel (flip). Murid terangkeun eusi sateuacan sési (contona ngalangkungan maca, ngalakukeun latihan, ningali pidéo). Sesi teras janten réri kagiatan interaktif nyialan ngalangkungan sababaraha téknik SrS, anu dirancang pikeun mariksa sacara sina anu parantos dilakukeun ku jalma anu paling aya, sareng ngahontal ngabantosan anu aranjeunna peryogi ngabantosan sareng diajar anu aranjeunna peryogi ngabantosan sareng diajar anu aranjeunna butuh bantosan.
Kumpulkeun unit / unsur réspon ti murid. Kontras sareng metode sanés, sapertos sungsi online, nganggo Q BanyaanRegotes muridNgahasilkeun ongkos réspon anu luhur, mastikeun analisa gurat langsung, sareng ngamungkinkeun patarosan bobotaan tambahan. Jumlah téhnik anu aya ngahacak komentar kualitas sareng nénging, sapertos patarosan kabuka, nganggo kertas, sareng kelompok fokus murid.
Monitor kamajuan murid individu sapanjang taun (ngabutuhkeun ngidentipikasi aranjeunna dina sistem).
Lagu murid murid di kelas praktis.
Ngarobih sababaraha tutorial leutik-grup kana anu langkung ageung, ngirangan tekanan dina staf staf sareng sumber rohangan fisik. Anggo rupa-rupa téknik SRS nahan efektivitas atikan sareng kapuasan murid.
Ngagampangkeun diajar dumasar kasus (cll) di grup ageung. CBS Megah interaksi cai-luhur antara para sisid sareng guru, ku kituna ngan ukur dianggo nalika dianggo nganggo kelompok mahasiswa leutik. Nanging, panggunaan téknik SrS dasar ngamungkinkeun efektif pikeun mastikeun tina CLL kanggo CLL kanggo gugus anu langkung ageung, anu nyusahkeun tekanan dina sumber.
Waktu Pasang: Dec-03-2021