Sistem atikan ayeuna teu acan siap pikeun ngawangun karakter siswa

"Mangrupikeun tanggung jawab guru sareng lembaga pikeun ngalatih murid sareng nyiapkeun aranjeunna pikeun ilubiung dina pangwangunan bangsa, anu kedah janten salah sahiji tujuan utama pendidikan": Hakim Ramana

Hakim senior Mahkamah Agung NV Ramana, anu namina, dina tanggal 24 Maret, disarankeun ku CJI SA Bobde salaku Pupuhu Hakim India salajengna dina dinten Minggu ngagambarkeun gambaran anu surem ngeunaan sistem pendidikan anu aya di nagara éta ku nyarios "éta henteu dilengkepan pikeun ngawangun karakter murid urang" sareng ayeuna sadayana ngeunaan "balapan beurit".

Hakim Ramana sacara virtual nepikeun biantara konvokasi Universitas Hukum Nasional Damodaram Sanjivayya (DSNLU) di Vishakapatnam, Andhra Pradesh dina Minggu sonten.

"Sistem atikan ayeuna teu acan dilengkepan pikeun ngawangun karakter murid-murid urang, pikeun ngembangkeun kasadaran sosial sareng tanggung jawab. Murid-murid sering kajebak dina persaingan sengit. Ku kituna, urang sadayana kedah ngalakukeun usaha koléktif pikeun ngarobih sistem atikan pikeun mastikeun yén murid-murid tiasa gaduh pandangan anu leres kana karir sareng kahirupan di luar," saurna dina pesen ka dosen pengajar paguron luhur.

"Mangrupikeun tanggung jawab guru sareng lembaga pikeun ngalatih murid sareng nyiapkeun aranjeunna pikeun ilubiung dina pangwangunan bangsa, anu kedah janten salah sahiji tujuan utama pendidikan. Ieu ngajurung kuring kana naon anu kuring yakin tujuan pamungkas pendidikan. Nyaéta pikeun ngagabungkeun persepsi sareng kasabaran, émosi sareng intelek, substansi sareng moral. Sakumaha anu didugikeun ku Martin Luther King Junior, kuring ngutip - fungsi pendidikan nyaéta pikeun ngajarkeun hiji jalma pikeun mikir sacara intensif sareng mikir kritis. Kacerdasan ditambah karakter anu mangrupikeun tujuan pendidikan anu leres," saur Hakim Ramana

Hakim Ramana ogé nyatet yén aya seueur paguron luhur hukum anu kirang standar di nagara éta, anu mangrupikeun tren anu pikahariwangeun. "Badan Kehakiman parantos nyatet ieu, sareng nyobian ngabenerkeunana," saurna.

Memang leres pikeun nambihan langkung seueur alat pendidikan anu cerdas pikeun ngabantosan ngawangun kelas anu cerdas. Salaku conto,layar cabak, sistem réspon pamiarsajeungkaméra dokumén.

"Urang gaduh langkung ti 1500 Paguron Luhur Hukum sareng Sakola Hukum di nagara éta. Ampir 1,50 lakh mahasiswa lulus ti Universitas-universitas ieu kalebet 23 Universitas Hukum Nasional. Ieu mangrupikeun angka anu luar biasa. Ieu nunjukkeun yén konsép yén profési hukum mangrupikeun profési jalma beunghar badé réngsé, sareng jalma-jalma ti sagala rupa lapisan masarakat ayeuna lebet kana profési ieu kusabab seueurna kasempetan sareng ningkatna kasadiaan pendidikan hukum di nagara éta. Tapi sapertos anu sering kajantenan, "kualitas, langkung ti kuantitas". Punten tong salah sangka, tapi sabaraha proporsi lulusan anu nembé lulus kuliah anu leres-leres siap atanapi siap pikeun profési ieu? Jigana kirang ti 25 persén. Ieu sanés koméntar ngeunaan lulusan éta sorangan, anu pastina gaduh atribut anu diperyogikeun pikeun janten pengacara anu suksés. Sabalikna, éta mangrupikeun koméntar ngeunaan seueurna lembaga pendidikan hukum anu kirang standar di nagara éta anu ngan ukur paguron luhur dina nami," saurna.

"Salah sahiji akibat tina kualitas atikan hukum anu goréng di nagara éta nyaéta beuki lila beuki hésé diurus. Aya ampir 3,8 crore kasus anu keur diurus di sakumna pangadilan di India sanaos seueur pisan advokat di nagara éta. Tangtosna, angka ieu kedah ditingali dina kontéks populasi India anu sakitar 130 crore. Éta ogé nunjukkeun kayakinan yén jalma-jalma cicing di pangadilan. Urang ogé kedah émut, yén bahkan kasus anu nembé diurus kamari janten bagian tina statistik ngeunaan beuki hésé diurus," saur Hakim Ramana.