Kombinasi atikan anu cerdas parantos teu tiasa dieureunkeun, nyiptakeun kamungkinan anu teu terbatas. Parobihan cerdas naon anu anjeun parantos diajar?
"Hiji layar" anu calakan tablet interaktifasup ka kelas, ngarobah pangajaran tradisional édisi buku; "hiji lénsa"bilik vidéo nirkabelasup ka kelas, teras pangakuan dokumén otomatis discan di handapeun lénsa; "gagang hiji kaulinan"pangklik sorangabantosan murid ngajawab patarosan kalayan wani.. …. munculna kecerdasan jieunan ngamungkinkeun guru pikeun nyayogikeun eusi atikan anu disaluyukeun pikeun unggal murid, anu ditujukeun pikeun ningkatkeun diajar sareng prestasi murid.
Tapi kecerdasan jieunan ogé mawa tantangan kana pendidikan tradisional, ogé masalah anu pantes diperhatoskeun. Kumaha jalur pamekaran pendidikan cerdas ka hareupna? Dumasar kana kabutuhan praktis pelatihan bakat, panalungtikan ilmiah sareng manajemen pendidikan, ngadegkeun mékanisme dialog antara kabutuhan pendidikan sareng industri kecerdasan jieunan, gancang ngarobah inovasi dina widang ieu janten produk énggal dina widang téknologi pendidikan, sareng nyayogikeun pendidikan kecerdasan jieunan anu langkung seueur sareng langkung saé. infrastruktur padamelan pendidikan.
Kecerdasan jieunan asup kana widang atikan pikeun nyiptakeun jaman atikan anu cerdas. Sumber daya atikan anu kualitasna luhur tiasa ngarobih wates kelas, sakola, sareng daérah, ngahijikeun, ngonpigurasikeun, sareng ngalir dina waktos sareng rohangan, sareng ngajantenkeun diajar tiasa diaksés ku sadayana iraha waé, dimana waé.
Ngan ku cara aktif ngaréspon kana reformasi pendidikan dina jaman kecerdasan buatan sareng ngahijikeun kecerdasan buatan kana pendidikan, urang tiasa ningkatkeun kamekaran pendidikan. Kamekaran generasi téknologi informasi anyar mawa kamekaran anyar kana pendidikan, sareng nganggo alat ilmiah sareng téknologi modéren sapertos clicker sora anu cerdas, bilik pidéo nirkabel, sareng tablet interaktif anu cerdas pikeun ningkatkeun hikmah pendidikan manusa sareng ngamajukeun informatisasi pendidikan.
Waktos posting: 10-Jun-2022